Peningkatan hasil belajar siswa dengan menerapkan model kooperatif tipe STAD di kelas X MIA B SMA Negeri 2 Bengkalis
Artikel-Sidebar
Hauptsächlicher Artikelinhalt
Abstract
Penelitian Tindakan kelas ini dilakukan dilatarbelakangi rendahnya hasil belajar siswa kelas X. Selama ini, metode yang digunakan belum bervariasi, Penjelasan guru belum tepat sasaran, pembelajarannya masih bersifat satu arah. Guru lebih banyak mendominasi proses pembelajaran. Siswa berada pada posisi yang pasif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan model Kooperatif Tipe STAD pada siswa kelas X MIA B Tahun Pelajaran 2017/2018. Prosedur penilaian dilakukan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIA B SMA Negeri 2 Bengkalis. Data di kumpulkan melalui tes objektif dan pengamatan (observasi). Data yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Kooperatif Tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Disarankan kepada guru mata pelajaran sejenis untuk menggunakan model Kooperatif Tipe STAD untuk meningkatkan hasil belajar.
Artikel-Details
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International.
Literaturhinweise
Aunurrahman. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Daryanto, Muljo. (2012).Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Gava Media
Fathurrohman. (2015). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: AR Ruzz Media.
Hamzah. (2011).Model Pembelajaran.Jakarta: Bumi Aksara
Herni, (2018). Penelitian Tindakan Kelas. Ngoro Jombang: Kun Fayakun.
Hestiana Ikhwati dkk. (2014). Pengembangan Media Flashcard IPA Terpadu dalam pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Tema Polusi Udara. Semarang: Unnes Science Education Journal.Imas Kurniasih, Berlin. (2016). Revisi Kurikulum 2013. Jakarta: Kata Pena. Miftahul Huda. (2017). Cooperative Learning.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kemdikbud. (2014). Implementasi Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Fisika SMA/SMK. Jakarta: PSDMPK-PMP.
Ni Nyoman,I Putu dan Ratih. (2018). Belajar dan Pembelajaran. Depok: Rajagrafindo
Ngalimun. (2014). Strategi dan Model Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Robert E. Slavin. (2005). Cooperative Learning. Bandung: Nusa Media
Settiawan, D. (2017). EFL Students’ Vocabulary Development: Using Leveled Texts in Online Reading Instruction. Journal of English and Arabic Language Teaching, 8(2), 124-132
Sofan Amri, Iif Khoiru. (2010). Proses Pembelajaran Kreatif dan Inovatif dalam Kelas.Jakarta: Prestasi Pustakaraya.
Trianto. (2012). Model Pembelajaran Terpadu.Jakarta: Bumi Aksara.
