PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI METODE OBSERVASI

Abstract

Penelitian ini menggunakan model penelitian tindakan (action research) melalui metode observasi. Sesuatu tindakan yang secara khusus diamati terus-menerus, dilihat plus- minusnya, kemudian diadakan pengubahan terkontrol sampai pada upaya maksimal dalam bentuk tindakan yang paling tepat. Hal ini sesuai dengan yang dilakukan oleh peneliti.  Subjek  penelitian  ini  adalah  Kelas  VII  D  SMP  Negeri  1  Bengkalis  yang berjumlah  31  siswa.  Dalam  pra  siklus  diperoleh  hasil  belajar  siswa  secara  klasikal 32,25% dengan  kategori “sangat rendah”, pada siklus  I memiliki  persentase 77,41% kategori tinggi, sedangka pada siklus II persentase secara klasikalnya 87,09% kategori “sangat tinggi”. Dalam penelitian juga terjadi peningkatan terhadap hasil belajar peserta didik. Hasil evaluasi pada siklus II mengalami peningkatan dibanding dengan evaluasi pada siklus I. Hasil evaluasi siklus II diketahui ketuntasan belajar klasikal mencapai (87,09%) dengan rata–rata nilai terakhir peserta didik mencapai (84,85) yang sebelumnya pada pra siklus diketahui ketuntasan belajar klasikal mencapai (32,25% ) dengan rata-rata nilai tes akhir peserta didik mencapai (63,17) dan pada siklus I ketuntasan belajar klasikal mencapai (77,41 %) dengan rata-rata nilai tes akhir peserta didik (74,17).