PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI METODE LATIHAN

محتوى المقالة الرئيسي

Famildasyari

الملخص

Tujuan  penelitian  tindakan  kelas  ini  adalah  untuk  meningkatkan  hasil  belajar


siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam  di kelas III Semester I SDN 2


Bukit Batu Kecamatan Bukit Batu tahun pelajaran 2019/2020 dengan penerapan metode latihan melalui Penelitian Tindakan kelas (PTK). Pelaksanaan tindakan dilakukan  sebanyak  2  siklus.  Setiap  siklus  dilaksanakan  2  kali  pertemuan. Sebelum dilakukan perbaikan ketuntasan belajar siswa hanya sebesar 5 (66,6%) saja. Tetapi, setelah dilakukan perbaikan pada siklus I ketuntasan belajar siswa dapat ditingkatkan menjadi 9 (60%). Perbaikan pada siklus II ketuntasan belajar siswa dapat ditingkatkan lagi menjadi 15 (100%). Demikian juga halnya dengan daya serap siswa mengalami peningkatan yang sangat signifikan. Sebelum dilakukan perbaikan daya serap siswa hanya sebesar (57%) saja. Tetapi, setelah dilakukan perbaikan daya serap siswa mengalami peningkatan menjadi (72%). Perbaikan pada siklus II daya serap siswa mengalami peningkatan menjadi (97,3%).  Berdasarkan  hasil  penelitian  dapat  disimpulkan  bahwa  penerapan metode latihan dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
Famildasyari. (2023). PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI METODE LATIHAN. Jurnal Junjungan Pendidikan: Intelektual Dan Edukatif, 8(1), 1-23. استرجع في من https://jurnaljunjunganpendidikan.com.alumnipbiuinsuska.org/index.php/jp/article/view/80
القسم
Articles

المراجع

Depdiknas. 2005. Sistem Penelitian Hasil Belajar. Jakarta: Balitbang Puskur. Depdiknas. 2006. Strategi Pembelajaran. Jakarta : Depdiknas.

E. Mulyasa. 2003. Kurikulum Berbasis Kompetnsi. Bandung: Rosdakarya.

Hairani, Lamra. 2016. Penerapan Metode Latihan Siap Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas I SD Negeri 006 Terpadu Kubang Jaya Kecamatan Siak Hulu Kabupaten Kampar. Jurnal Primary Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau Volume 5 Nomor 1 April - September 2016

Imam Syafe’i. 1994. Metode Pengajaran. Jakarta : Depdiknas.

Karo Karo. 1975. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta: Depdikbud. Masnur Muslich. 2007. KTSP. Jakarta: Bumi Aksara.

Moh. Uzer Usman. 1990. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

Nana, Sudjana. 1990. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar

Baru Algensindo

Purwanto. 2004. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta Penerbit Rosda Karya Press. Saptorini. 2004. Strategi Belajar Mengajar Kimia. Semarang: Universitas Negeri

Semarang.

Suparta. 2003. Metodologi Pengetahuan Agama Islam. Jakarta: Amisco. Syah, Muhidin. 2002. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.